躬耕教坛 强国有我——保定贺阳高级中学化学组师德匠心

师德，是教师之根；师风，是教育之魂。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。贺阳教师躬耕教坛，秉承着强国有我，强校有我的工作理念，任劳任怨，任年华热血挥洒，披星戴月，呕心沥血，凭雨打风吹无悔。那一支支白色的粉笔，绘下了无数个学子的未来。

一、深耕业务、刻苦钻研

“师者，传道授业解惑也”说的就是教师的职责之所在。贺阳教师强调一名好的教师就是要站稳讲台、站好讲台。为此课前组织个人备课与集体备课相结合，有效凝聚集体智慧，集思广益，做到资源共享，落实新课改要求，准确把握教学的重难点，提高整体教学水平。教研的开展有利于节省时间，减轻压力，提高教学效果，增进了解，提高工作效率。

考试随考、考后进行成绩分析，使教师对于考试中的重难点把握更加到位，对于学生的学习情况了然于心。同时开展“听评课”、“老带新”活动，活动的开展有利于教师之间的相互学习，相互取长补短，共同提高；有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验；有利于良好教学风气的形成；促进教学改革的深入，提高教学水平和教学质量。

二、耐心教育、陪伴成长

贺阳教师坚信最好的教育不能仅仅包含知识教育，还要注重情感教育，而情感教育最重要的方式就是陪伴。耐心教育有助于学生的学习进度和成绩。学生在学习过程中往往会遇到各种困难和挑战，如果教师缺乏耐心，很可能会打击学生的学习兴趣和信心，导致学习效率低下。而如果教师能够耐心地解答学生的疑问，帮助学生解决学习中的困难，学生就能够有信心和动力去探索和学习，从而取得更好的成绩。无论白天黑夜，办公室还是教师门口总能看见教师辅导学生的身影。

耐心教育、陪伴成长有助于建立良好的师生关系。教育学生绝不只是班主任的事情，为让学校的每一位老师了解学生学习和生活情况，学校积极推行的全员导师制，让教师人人做学生的成长导师。每周教师都会和学生交流学习上的困惑和生活上的难处，从每一位学生的实际出发，给出切实的方案。学生感受到教师的关心和鼓励，才会愿意和教师有合作与交流的意愿，才会建立起良好的师生关系。通过全体教师的努力，很多学生的成绩的取得了一定进步，更适应高中生活，也得到了家长的认可。

宋校长、宋主任帮助解决学生问题，帮忙铺床单，安抚学生情绪

光阴荏苒，日月如梭。一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的贺阳老师们躬耕教坛，无怨无悔。